近年来，大步实验小学坚定依托现代教育技术优势，以创建特色品牌学校为抓手
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深圳市龙华区龙华中心小学遵循“以人为本，和美育人”的办学理念，以“培养具有特区精神、中华情怀、全球视野的和美少年”为育人目标，围绕立德树人根本任务，积极开展校园文 …
新时代中小学党建引领德育工作路径探析
学校是德育工作的主阵地，学校的不同主体都应该成为德育的主体，这就需要发挥党组织总揽德育工作全局，协调校长、班主任、科任教师、团委、少工委、家委会等，做到全员参与德育。
一、更新管理理念，坚持以人为本的管理思想 任何行业的管理的核心都是人，在学校每个教师都是独立的个体，他们都有自己的个性，自 …
幼儿园与社区的优质互动是一种协同共育模式。通过对社区各类资源的挖掘、整合、利用，幼儿教育可以从封闭的围墙中解放出来，真正促进幼儿的全面和谐发展。
新时代背景下中小学科创教育的探索
科学技术是第一生产力，科学技术的本质是创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
学校全面实施素质教育，探索有效的德育模式，积极探索艺术与德育结合的有效途径，构建“以美育德”德育模式，努力探寻艺术教育与德育的结合点，促进两者之间的融合、渗透。营 …
2019年11月，教育部发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，指出新时代教研工作要服务学校教育教学，服务教师专业成长和学生全面发展，并服务教育管理决策。
本文认真学习和领悟习近平总书记关于智慧型教师成长要有“四个智慧”中的“生活智慧”讲话精神，结合实际，阐述校长在这方面培养教师队伍的工作思考和体会。
本文以广州市越秀区水荫路小学为例，阐述过一种幸福完整的教育管理生活的意义，从“如水上善教育让学生享受幸福完整的学习生活”“家校合育让家庭享受幸福完整的教育生活”两 …
