义务教育阶段“分层走班制”教学模式，目前已经形成了一些有效的做法，但实践中问题与困难颇多。
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由于经济、社会的迅猛发展，人们的工作和生活节奏也越来越快，很多家长往往无法兼顾家庭和工作，甚至是孩子的学业、教育问题也难以顾及。
疫情肆虐之下，师生何时能返校无法预知，“停课不停学”势所必行。
华附实小经一年多时间反复调研、访谈、论证、总结，挖掘学校原有的办学理念体系的文化精髓，并将之延续重构为“励志教育”的办学思想体系。
在新课程背景下，教师的角色定位发生了很大变化，但反观现状，不少学校对教师发展没有切实有效的策略与方法，教师个人也缺乏专业发展的自觉，职业倦怠成了教师专业发展的瓶颈。
通过学生自主管理培养的实施，首先转变了教师的一个观念：学生是可以通过自身的努力去管理好自己，同时参与班级管理，管理能力是需要我们通过有效的途径进行培养。
秉承教育公平，基于多元智能理论，我校凝炼出体现师生教育梦想的办学理念“扬优竞秀 博出精彩”。
新时代的学前教育逐步走向规范化、科学化, 幼儿园成为实施学前教育的重要场所。
伴随着科技的进步，信息传播进入到了一个全新的时代。以互联网、手机、数字电视等为代表的新媒体层出不穷,与报纸、期刊、图书、广播、电视等传统媒体共同构成了当前的媒介形 …
2016年颁布的《青少年法治教育大纲》，在国民教育领域系统规划和科学安排了法治教育的目标定位、原则要求和实施路径，提出了以社会主义核心价值观为主线;以宪法教育为核心， …
