王隽枫，1994年毕业于湖北幼儿师范高等专科学校(原湖北省实验幼儿师范学校)，现任广州市番禺区北城幼儿园高级教师，被评为南粤优秀教师、广州市中小学骨干教师、番禺区政府督学、番禺区名师工作室主持人，荣获中宣部、教育部2021年“最美教师”称号。
2021年9月10日，由中宣部、教育部主办的《闪亮的名字2021——最美教师》发布仪式在央视播出。广州市番禺区北城幼儿园教师王隽枫，成为10名全国“最美教师”中唯一的一名幼师。
时光飞逝，初心未改。王隽枫是一名从教超过27年的幼教“老兵”，但这个出身“三代幼教世家”的湖北姑娘，以新岭南人务实、包容、创新的精神，始终如一传承和践行着对幼教事业的热爱与初心，把幼教当作一辈子要做好的事业。
家风传承
王隽枫的外婆、母亲、姨妈和侄女，都是幼教工作者。她的母亲1971年成为湖北幼教队伍中的一员，33年的幼教生涯记载着她作为县政协委员、县优秀教师模范的青春与艰苦奋斗、担当与育人责任。耳濡目染之下，王隽枫印象深刻。
“记得小时候，每天晚上母亲在台灯下伏案工作，撰写教案、自制玩具、拉着我当学生试教。母亲爱思考、爱钻研，特别心灵手巧，经常会自制各种教、玩具，用棉花做成贴绒教具，用布缝成手偶，现在想想当时能创意制作是非常了不起的事情。每次做好之后，母亲都会让我做第一个学生试教试玩，还会请教外婆的意见。”这在王隽枫当年幼小的心灵投下了幼儿教师的光辉形象，这种形象是闪着光的、温暖的、有力量的。“我特别羡慕幼师这份职业，觉得是快乐的象征、天使的化身，非常向往、充满敬意。”
1991年，她以第一名的成绩考入湖北幼儿师范学校。报到时，一位学校教师跟陪着她来的母亲说：“你自己干了一辈子幼教，这么辛苦，还送孩子继续从事这个行业，你真了不起!”
毕业之后，王隽枫带着“把幼教当作一辈子要做好的事业”的初心南下广州，考取公办教师，光荣加入中国共产党，并获得了本科学历和高级教师职称，凭着进取之心、博学之志、担当之勇，在广州这片学前教育事业蓬勃发展的热土上挥洒青春与汗水。
热爱幼教
因为热爱，王隽枫不畏惧幼儿工作的琐碎与辛苦，而是以一颗坚毅的童心付诸幼教事业。27年来，王隽枫当了16年班主任，同时兼任11年级长、15年教研组长，如今在保教主任岗位上又做了6年，一路的成长既源自于对幼教的热爱，也源自于通过自身的努力在全国幼教改革发展中抓住机遇。
作为全国学前教育实验区，番禺区从幼儿园办学条件、内涵发展、教师专业培训等方面提供全面的支持与引导，大力倡导新时代的学前教育，要求尊重幼儿年龄特点与学习方式、重视幼儿学习品质、促进幼儿身心全面发展的教育。这对于王隽枫这一代90年代入职的幼儿教师是极具挑战性的，但这些挑战难不倒她，王隽枫谨记母亲所言“不会就学，学了要精，不可误人子弟!”
王隽枫常说：“每个孩子都是独一无二的天使。”她刻苦钻研，用心为每个孩子点亮心中的那盏灯，让他们清楚地看到自己身上独特的闪光点，鼓励并支持孩子成为更精彩的自己。
户外活动中发现的小昆虫，成为她引导孩子观察、讨论和探究的科学活动课程;争抢玩具时发生的小纠纷，成为她引导孩子学会情绪管理和社会交往的教学现场;为尊重孩子的个体差异，她创设具有选择性、多样性的区域环境，投入丰富的操作材料，让孩子在自由自主的游戏活动中获得个性化发展……幼儿园一日生活皆课程，点点滴滴皆教育，王隽枫能够随时随地捕捉可以影响幼儿发展的教育因素，准确地分析幼儿行为背后的原因，判断幼儿的发展水平，给予恰当的引导与支持。
番禺区北城幼儿园教师郑嘉艺这样评价王隽枫：“她对待孩子循循善诱，善于激发每个孩子的潜能和力量;家长工作一丝不苟，聆听每位家长的心声，全心全意服务家长。”教师陈燕萍说：“王老师非常热爱自己的教师职业，也非常热爱孩子，总是以积极向上的心态和热情饱满的状态对待工作，这份对幼教工作的热忱也影响着身边的每一个人。”
文以育人
作为一名党员教师，王隽枫深深领会到文化自信的深远意义，意识到传统文化必须从娃娃抓起的重要价值。她所在的番禺区北城幼儿园是一所致力于发掘优秀传统文化以文化人、以文润心的岭南文化特色幼儿园，为此，王隽枫带领教师们积极投入基于优秀传统文化的课程开发与实施。
在多年的探索和研究实践中，解决了幼儿园文化课程资源不够系统全面的问题，打造传统文化全课程育人体系，推动并助力幼儿园此项目被评为广东省特色教育项目、广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目。
王隽枫作为主要成员，编写了《岭南风物篇》《岭南民俗篇》《岭南美食篇》《岭南节令篇》等系列幼儿园本土文化主题工具书，建立岭南本土园本课程资源包，将适宜孩子感受、体验、学习、表现的民俗活动醒狮、飘色，传统美食早茶文化，民间工艺刺绣、灰塑等引入幼儿园课程中，提升孩子对民族的自豪感，加深他们对传统文化的尊重和热爱，培养爱家乡爱祖国的好孩子。
为了让更多的孩子获得优质的教育，在区教育局组织下，王隽枫深入全区各镇街近50所幼儿园调研，帮助幼儿园梳理在环境创设、游戏支持、一日生活组织、教学活动实施、师幼互动等方面存在的问题，提出整改建议，实现保教质量的共同提升。她还远赴西藏林芝和贵州赫章开展学前教育经验交流，提高边远地区教师课程意识及开发能力。
这些年来，王隽枫一直以优秀党员教师的要求以德立身，紧跟幼教改革创新步伐，不断探索新形势下新思路新方法，尤其在一日生活中全课程发展幼儿素质和开发运用优秀传统文化课程资源育人上有深入研究，深得同行、家长的信赖和孩子们的喜爱。
她用实际行动践行“学为人师、行为世范”的崇高精神和高尚品格，为“最美教师”称号写下了最美的注解。
(本文图片由受访者提供)
责任编辑：黄日暖