近日，中共广东省委教育工委、广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省总工会印发《关于表彰南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者的决定》，授予广州市第十六中学王勇等1179名同志“南粤优秀教师”称号，授予广州市越秀区小北路小学韩萍等130名同志“南粤优秀教育工作者”称号;广东省教育厅印发《关于授予谭遇芳等448名同志特级教师称号的决定》，经报请省政府批准，授予谭遇芳等448名同志特级教师称号。
围绕2018年教师节主题“弘扬高尚师德，潜心立德树人”，本社在2018年特级教师、南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者中，选出6位教师进行推介、展示，以期彰显南粤师范，唱响南粤师德好声音。
本期推送的是南粤优秀教师、深圳职业技术学院教师王静霞在广东省庆祝2018年教师节暨优秀教师表彰大会上的发言稿。略有删节。
校企合作，提高技术技能型人才培养质量
我叫王静霞，是来自深圳职业技术学院的一名普通教师。1994年，我硕士研究生毕业就来到深职院，至今已在高职教育领域默默耕耘了24年。其间，我有幸参与了学校首批国家示范性高职院校建设、省精品专业建设、国家精品课程建设等重大的教学改革与建设活动，付出了辛勤的汗水，也收获了桃李满天下的喜悦和自身成长的幸福。
校企合作是提高高职教育人才培养质量的必由之路。深职院从最初开展以校企合作、工学结合为核心的人才培养模式改革，到探索“政校行企四方联动、产学研用立体推进”的办学模式改革，再到2016年学校第三次党代会提出深化“产教融合”、联手世界一流企业、建设世界一流专业等办学思路，在不断地深化产教融合、校企合作的改革与探索。我本人也从被动接受到主动配合再到积极探索，努力在专业建设、教学改革和科技研发等方面，践行产教融合、校企合作办学模式，不断提高人才培养质量。
在专业建设方面，我在担任微电子技术专业主任期间，带领专业教师团队与华为公司、国家集成电路设计深圳产业化基地、深圳半导体行业协会等行业企业进行深度合作，校企共同制定专业标准、课程标准和专业人才培养方案，聘请企业工程师担任专业兼职教师。同时，改革学生到企业顶岗实习管理与考核方法，提高了专业人才培养的针对性与培养质量，毕业生得到社会和企业的高度认可，就业竞争力和专业对口率名列前茅。
在教学改革方面，我在主持“单片机应用技术”在线开放课程建设时，请企业工程师全程参与，课程设计采用项目化教学，教学内容引入企业最新技术和实用项目，注重学生技术应用能力培养，并将职业素养教育渗透到每一个教学环节。同时，积极探索“做中学、做中教”、线上线下混合式教学模式在高职教学领域的应用方法。我的课程做到了堂堂精彩，得到学生的高度认可。2016年3月，我在教育部举办的专业教学资源库工作会议上做了主题为“面向混合式教学的高职课程建设及应用”的报告，在高职院校中引起强烈反响，成为高职信息化课程建设和应用的典范。该教学成果获得省级教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖。我个人累计13个学年度被评为教学质量优秀教师。
在科技研发方面，通过走访企业，了解企业需求，结合最新技术选择课题，我主持研发的“基于zigbee的无线温度检测系统”解决了企业的实际问题，获得第10届中国国际高新技术成果交易会优秀产品奖和优秀项目推广奖，也赢得了企业的尊重和对校企合作的支持，为建立双方互利共赢的校企合作长效机制打下了良好的基础。我的学生通过参与企业课题研发，不仅熟练掌握了企业需要的新技术技能，而且职业素养也显著提升了，深受企业欢迎。
我深知，荣誉属于过去，未来任重而道远。当前，国家正在部署开展高职“双特高”建设，我校建设中国特色世界一流职业院校方案也已得到深圳市政府批准。我将努力利用好这一重要机遇，继续保持开拓进取和勇于探索的改革精神，以更好的业绩回馈省委、省政府的关怀和社会各界的厚爱。
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