·马克思主义理论·
“人的解放”思想的历史唯物主义再审视 曾黎茜(4)
“四个自信”的内在逻辑探析 苏曦(12)
·思想政治工作理论与方法·
论新时代思想政治教育话语的逻辑与特征 奚佳梦(18)
高校国防教育与思想政治教育的融合研究 李观文 方春生(26)
红色文化融入思想政治教育的价值与实现路径 何惠娟(33)
家庭·学校·社会：“三位一体”德育体系的建构 杨阳 张振卿(39)
高校思想政治教育的政治引领功能探析 苏琦童(46)
高校公益型社团的发展困境和解决对策——以广东海洋大学爱心社为例 梁丽媚 孙学甫 邓海漫(52)
·思想政治理论课建设·
“三全育人”背景下高校思想政治理论课“三圈层”实施模式构建——以南方科技大学为例 马俊军(57)
新时代思想政治理论课话语体系创新困境及路径研究 王振东(64)
人工智能时代高校思政课教师角色的困境与出路——以马丁·布伯的“我—你”思想为视角 赵芷琪(70)
党史进课堂视域下的高职思政课教学路径探究 周文恩(79)
·高校党建·
论民办高校党建引领教师队伍建设的策略 栗镜涵(84)
习近平关于党史学习重要论述的三重维度 蔡玥波(89)
大学生党建工作进公寓的实践路径 郑继聪 叶运黎(96)
论高职院校党建与思想政治理论课教学的深度融合 王燕(100)
·学生工作·
新媒体去权威现象的生成机理与干预对策分析 凌石德 杨光宇(106)
高职院校二级院系学生就业指导工作实效性研究 张容(112)
·综合·
乡村振兴战略下农村学校教育信息化发展的研究——以粤西地区为例 李筱曼 林小敏(117)
高校校训、校史与学风建设的关系探析 孙蓉蓉(122)
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