早在公元前五世纪，古希腊伟大的哲学家、教育家苏格拉底(socrates，公元前469年—公元前399年)就在日常散步中和学生共同讨论问题，提问和检查学生的学习情况。
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加强大学生民族精神教育，是传承中华民族精神的实践需要，也是丰富大学生精神世界、增强大学生生命厚度感的客观需要。
从内容上看，“概论”课讲授的五个具体理论，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，形成于不同时期，且各有着 …
大数据是信息化发展的新阶段，“即通过对数据的深入挖掘与分析，寻找数据背后隐藏的规律，有效地预见未来发展趋势，科学地做出决策。
2019年8月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要把加强和 …
“爱国”是社会核心价值观的关键承接点，“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义”。
高校思想政治理论课是高校思想政治教育工作的主阵地，事关“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。
话语是开展思想政治教育的媒介和手段。从表面上看，话语体系是“说什么话、怎么说话”的问题，但从实质上来看，话语体系涉及思维方式、价值理念和思想认同等深层次问题，是确 …
在高等教育发展史中，高校辅导员经历了从无到有，从少到多，从兼职到专职，从流动到固定等阶段的转变，在高校各项事业中发挥着重要作用，也有着特殊的地位，尤其是在新时代推 …
目前高校马克思主义系统理论主要集中在《马克思主义基本原理概论》课程中，此门课程由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成，总学时为54(有些学 …
