高教管理
5 我国高校“预聘-长聘制”绩效工具化及其治理研究 蔡连玉 张迅
12 后疫情时代高等教育国际化发展的风险及规避策略研究——基于风险社会理论的视角 胡昳昀 范丽珺
20 当前我国高等教育的价值取向研究——基于马克思主义人学理论的视域 刘新敏
26 高校教育质量文化研究：脉络梳理与路向展望 谷陟云
教育基本理论
34 论技术向善何以可能——人工智能教育伦理的逻辑起点 孙田琳子
39 教育人工智能的哲学意蕴 尹 璐 安维复 刘进
46 叙事视角下的教师身份研究：理据、范式与潜势 王月丽 赵从义
学科与专业
52 学科评估循证机制构建：区块链赋能视角 张双志 张龙鹏
58 激活“学术心脏地带”：论教师教育学科的功能及其实现 吴会会 靳伟
比较教育
65 英国政府高等教育行政机构的演变 冯磊
72 权变组织理论视域下俄罗斯一流大学的创新创业路径研究——以俄罗斯国立高等经济大学为例 朋腾
79 多元化与标准化的融合：台湾地区师资培育政策的演进逻辑 刘俊仁 郝艳丽 罗志敏
高职教育
87 我国高职教育重点建设：政策变迁、路径依赖及改革趋势 莫玉婉
教育史研究
94 社会运动中的激进试验：伯明翰学派的教育实践 陈磊
大学生成长
103 高学历贫困毕业生与非贫困毕业生就业质量的比较研究——以京津冀地区研究型大学学术型硕士毕业生自我评价为中心的调查 王红雨 闫广芬
111 当代大学生从教意愿的影响机理研究——基于计划行为理论的分析框架 尚伟伟 姜蓓佳 张顾文 余天佐
118 提高学生生涯适应力：论新工业革命时代高校就业指导工作的范式转变 马星 冯磊
124 三位一体架构下政府和企业协同培养大学生就业能力的策略研究 毛俊响 李润龙
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