教育管理
5 面向2035的中国高等教育现代化的现实困境与行动逻辑 王佳昕 郄海霞
12 我国高校学术资本转化：模式、障碍与策略 毛笛 宣勇 姚威
19 我国研究型大学学术委员会组织结构研究 郭腾军 孙清忠
学科与专业
25 文化视野下大学跨学科学术组织发展的困境及治理 蒋洪池 黄冰
课程与教学
31 基于大数据的高校精准教学模式构建研究 姜倩 李艳 钱圣凡
36 过程性评价、成就目标定向与学习投入：机制与路径 何春梅
47 大学生学习力现状调查 黄小欧 庞学光
学位与研究生教育
52 省属高校研究生资助管理绩效评价——基于2019年第三方评估机构的实证分析 杨峰
比较教育
58 德国专业认证制度改革的行动方略与演绎逻辑 胡德鑫
66 美国公立大学治理的社会参与制度：历史演进与基本特征 朱玉山
73 印度大学排名指标体系建构——基于世界大学排名的分析 武炎吉
81 论美国高校服务学习理念的思想源流 陈志忠 魏宿玢
职业教育
90 高等职业教育学位制度建设：现实诉求、基本原则与实践路径 祁占勇 齐跃丽
教育史研究
98 国立中央大学与民国后期师资培养——以体育系为考察中心 吴涛
教师与学生
106 创业环境与创业意向的关系：一个有调节的中介模型 赵秀丽 马早明
113 教学认同：高校教师回归本分的内生力 周波
书评
121 高等教育如何面对人工智能时代?——以乔瑟夫·奥恩的《防止“机器人化”：人工智能时代的高等教育》为切入 李思思 李莎莎
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