管理
基于信息融合的教育评价“五要” 李赠华 林巧 5
生态德育理念指导下的心智教育实践探究 谢祥海 7
以能力提升工程2.0为契机构建学校教育治理新机制 欧淑霞 宋晓玉 9
优化管理助力“双减” 赋能作业提质增效 陈愉 11
新时代学校德育的实践探索和理论观照 马清太 尹祖荣 12
是非明辨德树人，网络巡航守正道 陈晓媛 13
珠三角农村初中学生同伴相处礼仪现状及对策初探 宋量森 刘思敏 14
构建“家 校 企”新时代劳动教育基地网络体系的实践探索 林文昌 16
共生阅读：“双减”背景下学校优质发展的新路径 许昌良 陈敏靖 19
集团化办学视角下的学生自主发展模式构建——以深圳市新安中学(集团)为例 张西云 20
德育
智慧班主任的“纠错”艺术 陈丽丽 21
以爱为药 沟通为引——一名教师的“名医”修炼之路 林泳欣 23
对城镇“空巢”中学生思想道德教育的探索 刘锐 24
谈谈青少年体育教学中生命情感教育的融入 任明 26
积极心理学在初中班级管理的实践研究 方强 27
家校沟通，从“心”出发 刘凤颜 28
“互联网 德育”五结合模式的案例研究 姚文婷 29
课程
研学旅行促成长，“五育”融合育全人 黄赤影 30
构建校本课程体系，彰显学校办学特色 彭家文 尹永锋 31
“双减”政策下小学音乐校外实践活动探究 朱燕 33
c-steam视域下校本课程的建设 刘素霞 34
科技教学活动中的stem教育理念初探 叶中华 35
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文汇
中华优秀传统文化进课堂
在诗意中激发学生的创作潜能 张杰 37
浅析中华优秀传统文化与小学语文课堂有机结合的途径 赖细兰 38
历史教学中文化自信的培育途径 庄金丽 范德智 40
谱写诗教华章 书香溢满校园 陈炎光 42
小学中华优秀传统文化“一科一品”校本课程开发与实施策略 苏海平 43
再读《西游记》 感悟“新六艺”课程 朱晓蓉 44
传统文化教育特色班级建设策略及案例 陆润洪 45
课题
后进生使用画图解决分数乘除法问题的教学探讨 陈梓莹 46
项目式学习融入单元整体教学的实践与思考 候玉滢 48
学科育人视角下的主题教学探新 江静华 50
借力综合性学习，促进跨学科学习 潘蔚贤 51
基于化学键视角的有机化学教育思考 杨喜燕 梁明星 53
依托岭南民间游戏资源开发幼儿园体育活动资源库的策略研究 刘小圆 吴怡 55
浅析促进幼儿深度学习的教师支持策略 胡丽琴 梁志聪 57
浅析使用网络平台提高中低年段小学生英语课后听说能力的实践研究 李晓蔚 58
创见
善用游戏激趣，打造动态数学课堂 成焕尧 59
运用班级主题活动培育初中生劳动习惯与品质 陈四妹 61
概念知识内化，强化数学思维 钟剑华 63
构建深度课堂，提升核心素养 谢莹 64
小学数学课堂错误资源利用策略探究 陈汝倩 65
掀起语言文字“盖头”下的美 龙海宁 66
高中数学班级学习合作共同体建设渗透德育教育的实践 卢光 68
基于框架理论利用单元整体教学提升初二学生英语阅读能力 陈敏茹 70
幼儿园自主游戏“四步循环组织模式”的探索与运用 张雪莲 72
开展有效课外阅读的“三有”策略 林旭华 74
初中生体育学习自我效能感构建的策略 黄智炜 75
专业
阅读教学有法，但无定法 何丽萍 76
教科书阅读四大系统在小学英语课文中的探究应用 凌燕梅 78
“互联网 ”背景下智慧课堂构建研究 骆佩群 81
老凤发新声——批注式阅读教学价值摭谈 杜少凡 82
家庭教育视角下的高中英语教材探析 陈柳明 曾淑君 黄倩儿 83
解析几何“搭台”，核心素养“唱戏”——以2021年全国新高考i卷解析几何解答题为例 谢飞燕 85
个性·合作·呵护——提高随班就读教育质量三部曲 范柳娟 87
基于档案袋评价的自然文学智慧阅读教学策略 何嘉慧 89
劳动教育与小学数学教学的有效融合措施探究 陈勇杰 91
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学科
基于“数据分析观念”培养的教学价值探析 金锡聪 92
思维可视化工具在高中英语深度阅读课中的应用研究 黄小翠 93
初中物理教学方法选择与创新策略探析 刘宇新 95
解三角形题中寻找边角关系的几个视角 尧禄华 96
基于英语学习活动观的高中英语读写课教学实践——以人教版unit 1 a land of diversity 为例 孙佳星 97
基于solo分类理论的小学英语看图写话教学实践 周文莉 98
初中化学教育中绿色化学观培养的探讨 穆祥媛 100
初中数学校本微课设计策略 黄继彬 李卫华 102
基于智能教学环境的小学英语语音教学模式研究 何桃文 104
情境教学法在中小学数学教学中的有效运用 陈军明 106
对小学汉语拼音教学的几点思考 李雪凤 107
夯实计算基础 提升数学素养 陈丽萍 108
导学案在初中英语写作教学中的应用探究 李瑞梅 110
以学生为中心的小学低年段古诗教学策略研究 梁伟莲 111
基于英语单元主题设计培养学生思维品质 黄碧霞 113
基于差异的初中英语课堂教学活动设计 陈焕琼 115
道德与法治教学要明理导行 黄涛 116
课堂
小学低年级语文朗读教学存在的问题及应对策略 徐静文 118
核心素养引领下英语阅读教学创新策略研究 陈宇玲 119
品味古韵，“读”领风骚 赖艳芳 121
跨学科教学在初中美术课堂的应用探究 罗雪 122
新教师如何提高数学课堂效率 刁兰馨 123
5c核心素养教学理念中行走课堂的魅力 张慧华 125
分层小组设计在初中道德与法治教学中的作用 陈超科 127
基于深度阅读的小学英语绘本课堂问题链的设计 梁婉清 128
小学美术课堂教学中创新能力培养的策略研究 李悦 130
英语课堂之“巧问” 覃毅 131
浅谈“预测”策略在英语听说课上培养学生思维品质的实践探究 官春妤 133
互联网 基于问题探究的协作互动教学策略 卢钦 134
提升教育素养，科学管理课堂 代雪梅 135
核心素养下的农村初中英语课堂教学中的小组合作学习 雷林辉 137
浅析导学案在小学数学教学中的有效应用 卢春花 138
vr技术在初中化学微观教学课堂上的融合研究 潘爱娣 139
小学数学课堂德育渗透的实施策略 郑新途 140
感悟
你成长的绝美风景，是我教育的快乐源泉 罗佳慧 141
对高考中古代诗歌阅读“比较阅读”和“评价鉴赏”两类主观题型的教学思考 陈淦斯 143
新生入园过程中师幼互动的策略研究 谢玲 145
如何在言谈举止中展现人物形象 梁玉婷 146
新课改背景下提高小学语文课堂教学实效性的策略 许蔼 147
小学班主任开展家访工作的有效策略 李艳君 148
从毕淑敏小说中观儿童教育问题 陶怡婷 150
关注个性特长，促进素养提升 冯大学 叶小滨 151
主题语境下的初中英语报刊阅读活动设计探究 李媛 153
初中班主任如何选择最合适的角色走近学生 范小兰 155
守初心争做好教师，铸师魂勇当“大先生” 何爱莲 156
构建“以学习为中心的教与学”实施策略 林力文 157
基于数学核心素养下的小学数学课堂教学研究 张凤娟 158
核心素养背景下小学语文阅读教学有效性策略研究 张喜杰 159
小学数学“循学导教”教学模式探索 林敏鸾 160
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