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本刊视点
让新法释放更多职教改革的红利 劳斯骅 1
特别策划
技能：让生活更美好——2022年广东省暨广州市职业教育活动周启动 本刊记者 4
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高教专论
德国大学教授的招聘和考核机制研究 张嘉炜 6
高职语文教学积极开展课程思政教育的途径 胡燕娴 9
高职艺术设计类专业群课程资源平台应用研究与实践——以广东文艺职业学院工艺美术品设计专业群为例 陈文武 11
基于体验式教学法在高校钢琴教学中的实践分析 石潇栩 13
基于问题导向的高职公共英语混合式教学策略研究 张燕 16
社会认可是检验双高建设成效的“试金石”——基于“高水平学校和专业群社会认可度”信息采集表分析 潘茜茜 陈正江 20
高水平专业群专创融合人才培养模式探索和实践——以现代文秘专业群为例 邹冰 22
基于现代学徒制模式的动漫专业人才培养方案研究 何羽 24
赋能人才培养的装备制造“校企共有，产教一体，融合发展”技术技能平台建设 徐刚 马彦 27
经济困难精准认定助力人才培养 姚棋 沈豪祥 杨营 徐驰 范加珍 29
思政课程与体育教育的融合实践与研究 黄彦钧 32
高职院校校园安全管理的问题与对策分析 韩光胜 涂卫军 35
劳动教育视阈下的新时代“三项精神”融入高职“课程思政元素” 杨柳春 李宏祥 由明月 38
基于混合式教学模式的课程适应性研究——以高职商务管理专业商务礼仪课程为例 黄海琴 黄燕琴 42
“微课”视频信息化教学在护理实训课中的运用和研究 钟静冰 46
三破三立，深入推进高校公共基础课课程思政改革 黄碧云 49
职教研究
“以终为始 三方融通 素养提升”职业生涯教育校本实施探索 廖颂扬 51
基于1 x证书的中职学校三教改革实践研究——以web前端课程为例 黄巧慧 徐益龙 于洪波 肖亚丽 54
基于“线上嵌工匠、赛证一体化、基地生产化”的园艺技术专业教学改革探索 赵秀娟 杨青焕 奚志芳 吴世军 林秀灵 张金云 56
“慧教育”平台与教学能力比赛双驱作用促进教学模式转变 陈向阳 59
课程教材
“岗课证融通”中职校本课程开发的途径 聂争艳 61
课程思政
课程思政融入会计专业课程的教学实践探究——以基础会计课程为例 杨丹熹 64
“直播电商”课程融入课程思政的探索 颜小玉 卢咏怡 66
提升中职学校中医课程思政教学评价有效性分析 王坤 68
人才培养
基于政校企协同育人的电子商务人才培养初探 曾海均 70
在中职专业英语教学中提升学生核心素养的策略研究——以商务英语教学为例 吴春芳 72
谈谈体育新课标下新时代学生体育兴趣的培养 卢炳坤 74
实习实训
浅谈电子工艺基础与实训课程实训教学研究与探索 梁添洪 76
校企合作
校企协“双精准三协同”培养技术型人才的研究与实践 刘付金文 78
教学管理
中职学校校园活动伙伴式成长监测与引导体系探索与实践 巫云 欧阳元东 81
就业创业
“一共建、多共营”模式在中职学段学生创业工作室中的实践——以珠海一职“和·影”学生创业工作室为例 张梦菲 83
教学教法
“一线四步五环合”的古诗文吟诵教学模式——基于中职语文新课标课程模块专题4的教学实践与探索 梁丽敏 87
学诗作画——中职语文文言文《山居秋暝》教学实践 储则中 周永江 90
新商科背景下饭店情景英语课程的课堂教学改革与实践 叶琼玉 92
教育信息化2.0下中职英语教学的多元化评价 胡文俊 96
基于职业核心素养的中职会计专业教学策略 朱林发 98
在中职企业会计教学中培养学生核心素养的策略 刘西安 99
“微”中探路，“辅”中促效——浅谈微课在中职会计实训课程教学中的辅助作用 梁漫霞 101
中职美术设计专业“教赛融合”教学方法的研究 王华 103
将“四史”融入中职思政课需做到“四要” 韩艳蓉 105
网络信息时代背景下中职思政课教学改革与创新的思考 郑芳茹 107
基于超星学习通的中职思政课教学模式应用研究 陈小静 109
技工院校“文化实践课”教学刍议——以广州技工院校为例 杨凝希 111
模块化教学模式下的教学实践思考——以中职生就业指导课为例 王丽萍 114
病理学教学中思维导图的应用分析 吉家干 116
“互联网 ”时代中职汽修专业课程教学模式的研究和实践 廖榕光 118
基于1 x的中职数控车编程与实训sie项目教学模式探究 钟少佳 120
中职机械制图混合式教学模式的实践研究——以“剖视图”为例 刘志娴 黄春檑 124
探索交流
烹饪云课堂开设的几个要素 黄景斌 126
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教育部举办职业教育法专场宣讲活动 128
《广东教育》(职教)杂志理事会 128
责任编辑：dotty
