本刊视点
青年学生需要走心的爱国主义教育 曹永浩 1
特别策划
培养“工匠之师”，赋能广东职教 本刊编辑部 4
高教专论
文化自信融入高职院校大学生理想信念教育的路径研究 于秀丽 7
大数据时代高职院校人才培养模式创新研究——以大数据技术与应用专业为例 林伟烜 何志宏 9
高职大一新生适应性能力现状调查研究——以广东邮电职业技术学院为例 陈樟楠 高姗 刘涛 王锐 潘芷涵 12
德国双元制模式在高职机电类专业中的本土化探索与实践——以珠海城市职业技术学院为例 唐春华 李军利 尹秉奎 15
高职院校人才引进精细化管理的思考 苏文光 18
双因素理论视角下广东清远职教基地高职院校教师激励机制探究 姚文杰 21
课程思政视域下高职院校师德培训的实践与思考 赵聪 23
集团化办学模式下深化高职校企合作的思考 朱天攀 25
高职拔尖创新人才选拔与培养模式探索 廖鸿飞 27
公益劳动素质教育课与学生第二课堂活动融合模式探索与实践——以广东邮电职业技术学院为例 林广国 黄洁琼 杨彦川 29
“导学案 蓝墨云”混合式教学实践研究——以《初级会计实务》课程为例 骆秋光 32
课程引领“专创融合”，平台支撑“三创并举”——广东职业技术学院构建创新创业生态系统的实践 吴教育 龙建佑 张宏仁 黄婷 35
互联网 背景下技能竞赛成果转化路径探究 王福山 37
师德征文
感恩·奔跑·绽放——做“自觉爱国守法，潜心教书育人”的高校教师 彭海燕 39
海上的灯塔 伍时力 42
牢记使命不改初衷，校内繁花几度红 温学渟 43
职教方略
中职教育国际合作的现状与启示——基于广州市中职学校的调查研究 陈咏 吴松海 陈小龙 45
专业建设
中等职业学校专业开发的实践与思考——以广州市增城区职业技术学校新能源汽车维修专业开发为例
何章文 王少丽 49
知识转型视域下中职会计专业教学改革——基于cnki的可视化分析 王新兰 52
实习实训
财税一体化创新实训模式在中职财会实践教学中的应用——以“商品销售业务”教学为例 陈淑贞 54
中职会计综合模拟实训(手工)课程的几个现实问题及应对措施 李林洁 57
职业院校基于微服务架构区块链(fabric)实训室的建设研究 杨建清 59
课程教材
基于工作过程系统化的中职市场营销专业课程改革 张涛 61
基于工作过程为导向服装专业课程建设实践研究 杨志辉 64
基于社团活动模式的创客教育课程开发的原则与策略 谭美仙 66
新政策导向下中职幼儿保育专业的课程构建 钟小容 68
信息化条件下中职电子技术基础课程设计与实践 刘海锋 70
德育研究
立德树人，做好学生的引路人 曾苑媚 72
中职院校如何将德育工作落到实处 何李媛 73
心理健康
积极心理学视野下中职生积极心理品质的培养 杜新儿 75
劳动教育
中职会计课堂教学中劳动教育的渗透策略研究 邱爱军 77
人才培养
对接先进制造业中职数控专业精准育人的改革与实践——以广州市番禺区职业技术学校为例 陈颂阳 79
汽车美容人才的培养途径与方法——以勒流职业技术学校汽修专业为例 巫益平 82
加强技工院校文艺活动育人的对策研究——以广东省机械技师学院为例 李作专 李德富 84
产教融合
基于“一村一品”的产教融合探索与研究 吴桂芳 87
教学管理
基于团队管理的中职班级自主管理模式研究 程金云 89
教学教法
课程思政视阈下的中国古典诗歌教学——以《古诗十九首·涉江采芙蓉》为例 李博昊 91
基于网络学习空间的中职语文教学模式探索 林华美 93
谈微课在中职语文教学中的运用 方丽爱 95
激活课本素材，巧写华美篇章 曾花 97
广东高职高考椭圆综合题的解题举例 韦生 99
实施有效教学，突破中职升学班数学学习障碍 余清华 102
以升学为导向的中职英语教学改革探索 程伟 103
聚焦思维品质培养的中职英语阅读教学——以《新技能英语》1 unit2“it’s easy to make friends”为例 余少玉 105
基于核心素养的思想政治课教学设计与实施探索——以《经济政治与社会》为例 邓倩儿 107
浅谈微课在欠发达地区中职计算机教学中的应用 余思 110
python语言编程课的教学实践探索——以《python中的万花筒》教学活动为例 周蓉 112
实验教学法在中职《电子技术》教学中的应用探索 罗志良 114
基于混合学习模式提升课堂教学有效性的研究与实践 李进豪 116
多种教学手段在中职国际商务网课中的运用探究 何娅 120
tst三分法在中职电商专业线上教学中的应用与实践——以《1 x证书网店运营基础》课程教学为例 王薇 122
“虚实结合”的混合式教学探索与实践——以中职《汽车电气》课程为例 郑新强 124
信息荟萃
习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问 强调不忘立德树人初心 牢记为党育人为国育才使命 不断作出新的更大贡献 等126
《广东教育》(职教)杂志理事会 128
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