a 统筹策划 韦英哲
导读 1
要闻
速览 4
数说 4
资讯 5 34
重点
区域推进学校发展规划的“东升经验” 黄博彦 韦英哲 6
报道
全省教育系统党史学习教育动员会召开 韦英哲 粤教宣 13
访谈
“积极教育 ”：赋予学校教育向上的动力——广东省名校长工作室主持人王跃访谈录 黄日暖 14
策划
乡村教师中的“后起之秀”(一)
策划语 本刊编辑部 18
何静：大山里出来还是回到大山里去 张家瑜 19
张凯新：乡村教师的“冠军梦” 张家瑜 21
肖惠玲：为“麻雀学校”画上美丽的翅膀 韦英哲 23
梁文杰：架起贫困生助学的“桥梁” 韦英哲 25
b 统筹策划 魏文琦
专题
学校变革研究与实践
关于当代基础教育学校变革的几点思考 黄楚玲 27
深化上位认识 促进学校变革 邓胜旺 29
“立德树人”背景下的校本课程设置研究 林媛玫 30
基于“互联网 ”时代的学校智慧后勤建设实践探究 王奕洪 31
基于学校变革背景下集团化办学有效运行机制的研究 黄炜添 蔡福翔 33
聚焦粤港澳学前stem教育
幼儿园stem课程设计与实践 谭伟红 肖化 35
关于幼儿stem教育的几点思考 孙瑾 37
幼儿steam教育的核心素养与应用 刘乃华 39
研究
作业减负的路径重建：小学数学情智作业设计 丁玉华 41
中小学数学教师教龄对教学自信的影响研究 陈远刚 彭可可 43
实践
基于高阶思维培养的初中必读名著教学模式举隅 陈俊 45
基于阅读素养提升的小学全学科阅读课程实践探究 白杨 46
小学语文童话课堂教学策略探析 黄天云 48
高中数学美学认知三境界的探讨 谢锦辉 49
让数学课堂变得有趣味 孙龙 51
践行“用情英语，养在平素”，推进区域英语教育发展 柯秀红 52
多模态视角下小学英语语音绘本的创编实践 蔡艳莲 孙晓涛 53
基于主题意义探究的小学英语阅读教学设计与实践 黄凤英 55
论提升初中德育工作实效性的三个维度 李影 56
竖笛在小学音乐课堂中的有效运用 陈文林 58
c 统筹策划 罗峰
管理
“田园教育”特色品牌的构建与探索 黄伟羡 59
山区学校家校共育的策略探究 吴海芳 61
“幸福心育”课程的构建与实践 张洪伟 63
区域联合蹲点教研的新探索 李雄飞 64
中高考备考工作的管理策略 谢善维 66
发展中学校的品牌建设之路 李永义 67
班队
另一片风景 车英 69
看见的力量 桑宁 70
时光不语，静待花开 黄朝霞 71
笔盒里的锦囊 韩静 72
褪去尖刺的小刺猬 龙俊宇 73
曲径通幽 润物无痕 唐保东 74
凝聚力量，助力成长 杨东 75
交流
一体化设计下德育大课间的创新与实践 林灿明 76
锐评
划好守牢作业管理的“红线” 陈宇波 78
体育老师当班主任不应遭质疑 胡华 79
随笔
醉笑陪公三万场，不用诉离觞——谈名著故事中的离别 李莉 80
山林里的雨 梁荣 81
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